TY - JOUR AU - Inga, Sergio Morales AU - Morales Tristán, Oswaldo PY - 2019/02/14 Y2 - 2024/03/29 TI - Comunidades profesionales de aprendizaje: de la gestión empresarial a la gestión educativa JF - Revista Peruana de Investigación Educativa JA - RPIE VL - 10 IS - 10 SE - Artículos DO - 10.34236/rpie.v10i10.89 UR - https://revistas.siep.org.pe/index.php/RPIE/article/view/89 SP - 99-125 AB - <p>Desde finales de los años 80’s, la gestión educativa ha dado un vuelco de paradigma. Alguna vez basada en estrategias pedagógicas individualistas y jerárquicas, hoy defiende su carácter reflexivo y colaborativo. Originadas en la gestión empresarial, las <em>comunidades profesionales de aprendizaje</em> han demostrado un impacto positivo en gestión educativa. Mediante una exhaustiva revisión bibliográfica, la presente investigación explora la teoría de las comunidades profesionales de aprendizaje, analizando sus componentes principales: estructura organizativa flexible, liderazgo compartido, valores organizacionales, visión compartida y cultura escolar colaborativa. Finalmente, se discuten las implicancias de comprender el problema de la educación peruana desde una perspectiva organizacional.</p> ER -