[1]
Vargas Ugalde, N. 2016. Disciplinar y clasificar: Prácticas de lectura en la Educación Básica Alternativa en Lima. Revista Peruana de Investigación Educativa. 8, 8 (jul. 2016), pp. 125–148. DOI:https://doi.org/10.34236/rpie.v8i8.70.