Bravo Chacón, A. (2021). ¿Reformar sin los docentes?: identidad profesional, resistencia y mediación a la reforma de la educación secundaria en Perú. Revista Peruana De Investigación Educativa, 13(14). https://doi.org/10.34236/rpie.v13i14.270 (Original work published 31 de julio de 2021)