Santander, Eduardo, Mariela Avendaño Casassas, Susana ´Parada, y Patricia Soto de la Cruz. «La relación Entre Las Representaciones implícitas Acerca Del Aprendizaje Y La práctica pedagógica De Formadores De Educadoras De párvulo: Un Estudio De Caso En Una Universidad católica Privada En Chile». Revista Peruana de Investigación Educativa 14, no. 16 (agosto 1, 2022). Accedido septiembre 25, 2022. https://revistas.siep.org.pe/index.php/RPIE/article/view/316.