Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Docentes del Área Curricular de CTA en las II. EE. Públicas de Educación Secundaria de Arequipa (Perú). (2011). Revista Peruana de Investigación Educativa, 3(3), pp. 159-200. https://doi.org/10.34236/rpie.v3i3.20