Descentralización y Presupuesto de la Educación Pública en el Perú: Avances y Desafíos
DOI:
https://doi.org/10.34236/rpie.v3i3.15Palabras clave:
educación pública, descentralización de la educación, presupuesto para la educaciónResumen
El artículo presenta un diagnóstico de la gestión presupuestal de la educación pública en un contexto de descentralización política que ha implicado la transferencia de competencias y funciones educativas a los gobiernos subnacionales. Sobre la base del análisis de las normas, información presupuestal y estudios de casos, se identifican procesos clave que subyacen al financiamiento y la transferencia de recursos hacia los gobiernos regionales y las municipalidades, así como algunas de las principales características y resultados de la asignación y ejecución presupuestal en esos niveles. Esto permite identificar algunos importantes logros y problemas de la gestión presupuestal descentralizada del sector educativo.
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