“La Relación entre Las Representaciones Implícitas Acerca del Aprendizaje Y la Práctica Pedagógica de Formadores de Educadoras de Párvulo: Un Estudio de Caso en Una Universidad Católica Privada en Chile”. Revista Peruana de Investigación Educativa 14, no. 16 (August 1, 2022): 9–35. Accessed August 31, 2026. https://revistas.siep.org.pe/index.php/RPIE/article/view/316.