«La relación entre las representaciones implícitas acerca del aprendizaje y la práctica pedagógica de formadores de educadoras de párvulo: un estudio de caso en una universidad católica privada en Chile». Revista Peruana de Investigación Educativa 14, no. 16 (agosto 1, 2022): 9–35. Accedido agosto 31, 2026. https://revistas.siep.org.pe/index.php/RPIE/article/view/316.