Reseña sobre Lewis Levenberg, Tai Neilson y David Rheams (2018). Research Methods for the Digital Humanities (e Book). Cham (Switzerland): Palgrave Macmillan
Nuevas posibilidades emergentes para la investigación en educación de la mano de la tecnología
Palabras clave:
métodos de investigaciónResumen
Este libro es un esfuerzo editorial que ha convocado a veinte investigadores de diferentes áreas del saber procedentes de universidades norteamericanas, australianas y europeas. La publicación comprende textos pioneros en el amplio campo de las Humanidades Digitales (Digital Humanities). Esta no solo es una forma de generar conocimientos rigurosos, sino también una perspectiva interesada en la integración disciplinar bajo el influjo de los desarrollos tecnológicos. En ese sentido, este aporte refleja, con clara pretensión teórico-metodológica, lo anunciado por Berry (2011) al anotar que las injerencias de las tecnologías impactarían en la manera en que concebimos las disciplinas y sus objetos de estudio.
Citas
Berry, D. (2011). The computational turn: Thinking about the Digital Humanities. Culture Machine, 12. Recuperado de https://culturemachine.net/
Borges-Cancel, M., y Colón-Colón, M. (2015). El uso de Photovoice como herramienta pedagógica para promover procesos de apoderamiento, participación, movilización y acción social en los estudiantes. Red Internacional de Estudios Regionales (RIDEG).
Doval, I., Martínez-Figuerira, E., y Raposo, M. (2013). La voz de sus ojos: La participación de los escolares mediante Fotovoz. Revista de Investigación en Educación, 11(3), 150-171.
Mauss, M. (1950). Techniques of the body. Economy and Society, 2, 70-88.
Montes, I. (2013). La investigación en ciencias de la educación en el Perú: Aportes para el debate. Lima: Ministerio de Educación del Perú.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Iván Montes Iturrizaga
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
